PROGETTO "NonUnoDiMeno"

Il progetto “NonUnodiMeno”, promosso dall’Ufficio scolastico Regionale del Lazio in collaborazione con l’ANPE (Associazione Nazionale dei Pedagogisti Italiani) si propone di contrastare il disagio giovanile e di offrire un sostegno alle famiglie e ai docenti. Quest’anno vi ha aderito anche il nostro Istituto. Il progetto, portato avanti nei mesi di aprile e maggio, ha previsto la collaborazione tra l’associazione ANPE e la nostra scuola, che si è concretizzata nella diffusione di un approccio pedagogico sulla trattazione delle molteplici problematiche legate al mondo adolescenziale, per costruire gradualmente, insieme ai genitori, quei valori in grado di accompagnare i ragazzi e le ragazze verso l’adultità.

Gli interventi pedagogici sono stati suddivisi nelle seguenti attività rivolte alla comunità educante, docenti e genitori:

una consulenza pedagogica rivolta ai genitori degli alunni delle classi prime e seconde della Scuola secondaria di primo grado “Leonardo da Vinci”:

le famiglie hanno potuto confrontarsi con la Pedagogista, la dottoressa Serena Olivieri, e avere informazioni e consigli pratici relativi alla tematica “I ragazzi, la scuola e la DAD: la tecnologia, risorsa e pericolo per i giovani. Il crescente fenomeno del cyberbullismo”;

un incontro/aggiornamento rivolto al personale docente di Scuola Primaria e Secondaria:

l’aggiornamento ha avuto per oggetto la tematica “Bambini e ragazzi, la scuola e la DAD: la tecnologia, risorsa e pericolo per i giovani. Il crescente fenomeno del cyberbullismo”

Anche gli alunni seguiti dai propri docenti, hanno riflettuto sulla tematica oggetto degli incontri dei genitori e degli insegnanti con la pedagogista, e prodotto materiale cartaceo o multimediale sulle riflessioni emerse in classe. Tale materiale è stato raccolto dalla scuola e inserito nel sito ANPE Lazio.

Gli incontri si sono svolti attraverso l’utilizzo della piattaforma “Meet” di Google.

Il progetto ha avuto un buon riscontro di partecipazione, sia tra i genitori, sia tra i docenti ed è stato una risorsa per condividere e confrontare i diversi punti di vista dei membri della comunità educante.

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